جلسه هم اندیشی معلم پژوهنده
قبلا برنامه ریری کرده بودم سه شنبه نشستی داشته باشیم برای برگزاری دوره های تربیت مدرس . می خواهم به صورتی عمل کنیم تا همه ی فرهنگیان با روش پژوهش حین عمل یا پژوهش کیفی آشنا بشن . هر چند مقدمه ی پژوهش کیفی کار کمی است اما روشی که می تواند همه ی فرهنگیان را درگیر مطالعه کند همین روشه . پژوهش های دانشگاهی و بینادی معمولا به طور رسمی سالانه اعلام می شه . بعد از فراخوان نیز در صورت تامین اعتبار با افراد برگزیده قرارداد بسته می شه . همیشه تعداد این افراد محدود میشه به دانشگاهیان و تعداد اندکی ازفرهنگیان که گاه ممکن است ازتعداد انگشتان یک دست هم کمتر باشه . در واقع توان و برد اولویت های پژوهشی برای توسعه فرهنگ پژوهش در بین فرهنگیان محدوده . گاه در مورد پژوهشهای بنیادی موضوع غیرواقع بینانه بودن یافته ها هم مطرح میشه . به همین دلیل تاکنون پروژه های اتمام یافته در کاربست موفق نبوده . معمولا بعد از اتمام یه پروژه اولین اقدام مرکز تحقیقات ارسال طرح به معاونت مربوطه در اداره کل خواهد بود . حوزه مورد نظر باید جلسه کاربست تشکیل بده تا یافته ها به شهرستان ها ابلاغ و صورت های بهره گیری از یافته اجرایی بشود . ما دقیقا این نتایج را به عنوان مفید بودن پروژه مطرح می کنیم تا به دیوان محاسبات نیزپاسخ بدهیم . اما عملا تاکنون هیچ جواب درستی کع قابل اعتنا باشد دریافت نکردیم .
اما پژوهش حین عمل یعنی اقدام پژوهی اولین کاربردش اجرای همزمان در حین فعالیت و کار آن هم توسط همکارانمان است . فرد در صورتی که موضوع را فهمیده و دید مناسبی نسبت به مسایل اطرافش پیدا کرده باشه می تونه در ارتباط با موضوع گردآوری اطلاعات کنه . با رعایت گام های اقدام پژوهی و جمع آوری اطلاعات و مطالعه هدف دار در ارتباط با موضوع به حل مشکل بپردازه . الان بحث ما دقیقا ارتقای مهارت همکاران در اقدام پژوهی است . برنامه امسال نا هم با توجه به جلسه ای که داشتیم اینگونه خواهد بود :
۱- شناسایی حداقل ۲۰ نفر مدرس برای جلسه هم اندیشی با آقای دکتر رضوی و دکتر محرم آقازاده به منظور بازآموزی مهارت تفکرحل مساله و اقدام پژوهی در استان . این ۲۰ نفر به انتخاب کمیته اقدام پژوهی انتخاب خواهند شد و مسوولیت آموزش در محورها را به عهده خواهند داشت .
۲- تدریس موضوعات مرتبط توسط ۲۰ نفر پیشنهادی با توجه به سرفصل تعیین شده موجود در نیروی انسانی اداره کل به منظور تهیه فیلم آموزشی .
۳- تهیه محتوای آموزشی شامل تهیه ۵۰۰ جلد کتاب اقدام پژوهی خانم والسای کوشای ترجمه آقای نامداری چاپ پژوهشگاه - تهیه سی دی مولتی مدیا شامل متن کتاب - فیلم آموزشی- نمونه موضوعات چند سال اخیر - خلاصه متن اقدام پژوهی برتر و متن خلاصه از شش کتاب متفاوت منتشر شده در باب اقدام پژوهشی توسط خانم حقشناس یکی از پژوهش گران و شاید امکان ارتقای آن .
۴- بخشنامه معرفی تیم ۱۵ نفره با ترکیبی که همه ی فرهنگیان را در بر بگیرد ازطرف شهرستان ها با هدف تربیت مدرس میانی و آمادگی برای شناسایی دو نفر از هر مدرسه با رویکرد انتخاب یک نفر ازمدیر یا معاون و یک نفر از جمع معلمان . این امر تمامی مدارس را در بر می گیرد . البته بحثی است شاید فقط مجتمع ها را در نظر بگیریم هر چند یه آسیب بزرگ خواهد داشت آن هم موضوع رابط پژوهی در مدارس به مجتمع ختم می شود و عملا مشاور قابل دسترس در تمام مدارس نخواهیم داشت . این امر خلاف اهداف ماست ما می خواهیم به تعدا مدارس مدرس مشاور و یا رابط پژوهشی تربیت کنیم .
۵- در آخر این برنامه آموزش به صورت غیرحضوری و مجازی استمرار خواهد بود .در آموزش مهارت انجام اقدام پژوهی به دنبال آموزش مستمر و پایدار هستیم .